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博一家之长,补一己之短

作者:豆豆西文学网 来源:未知 发布时间:2020-02-14 03:42

博一家之长,补一己之短

  大自然神奇得无法用语言来解读。春分的夜的确有点长,今晨醒来得比往日更早了一些。春风依然肆虐,但听起来没有寒风那么令人悚然,毕竟寒气锐减了很多。

  时间在无声地流逝,今天是周六,上周的这一天还因为校查郁闷着。这个周末倏忽来到跟前。盘点这一周的工作,诸多的感慨涌上心头。一直庆幸自己还没成为一蹶不振的人。习惯把自己的不良情绪诉诸与键盘,随着手指的翻动,心情或许有所释然。于是有了上周的《我想寻求触摸到的温暖》。

  感谢热心的网友纷纷出谋划策,笔架山老师善意的提醒,理性的点拨让我惭愧不安。她留言:“书写的规范必须建立在专业的基础上,每个笔画,你细细研究过吗?孩子们的字形是不是规范,甚至我们老师自己的起笔运笔收笔是不是到位呢?所以,拿出真本领,引导孩子成长,而不仅仅是看自己付出多少,有时候付出假设是有一定偏离的,那么我们就需要及时调整。”细细揣摩这段话,反思自己的写字教学,的确在这方面动的脑筋太少了,只是一味说教,或是所谓的严格要求,写不好就撕了重写,或是严厉批评。有效果吗?收效甚微。真正蹲下身子,和孩子一起分析字不规范的原因,怎样写或许会好点,身教胜过言教。

  同时接受了书英的建议,每晚让孩子们坚持临摹字帖,专人(书写标兵)负责查阅,最后我再复查,总结。接受了书贞的建议:“我原来的方法是课上指导课下练习。每节课拿出一点时间指导。从基本字开始,笔顺要正确,否则影响字的美观。课下临字帖,一天一页。对于书写乱的同学,和他一起分析字乱的原因,主要是基本的笔画不对,横不是横,竖不是竖,如果每一笔写好了,字自然就端正多了。临字帖主要让学生模仿其间架结构,时间久了成为自然。我经常让学生欣赏别的学生的字,给他们一个榜样。端正态度是最重要的。”她的建议非常贴近学生的实际,于是我有意识地按这些易操作的方法实施。就像一班的杨瑞起、赵延瑞、王银浩,二班的刘式成、周泽龙等同学,他们的书写都不够规范,课堂上,我就利用他们写字的时间,手把手的教给他们如何做到横平竖直,怎样写字才会看起来美观,每当我做这项工作的时候,这几个孩子都用微笑的目光看着我,他们小小的心里好像感受到老师对他的那份在乎,下次的书写确乎认真了些。试想,我们这些成年人不也这样吗?当得到别人热切的关心时也会不忍心辜负别人的。教育工作,很多时候是要做到将心比心。

  对于孩子的书写,除了接受博友的建议,我还和孩子们进行了心灵的沟通。以期让他们得到触动从而重视书写,我先是让孩子们浏览了我写的文章,让他们从字里行间感受到我灰色的心情、以及我的焦虑和彷徨。然后小组内讨论如何提高写写水平,把自己好的方法和建议写到日记里去。第二天批阅日记时,很多的欣慰油然而生。善解人意的林美珠写道:“不难看出,这次张老师完全“沦陷”在我们的书写中了。当我们阅读她写的文章时,张老师一改往日的温和,脸色那么严肃,想必她的心情也非常沉重。这一切怪只怪我们,没把书写搞好。最后她还安慰我说,张老师你不必为这些烦恼所牵绊了,下一步我们知道该怎么做了。感动的同时也很欣慰,这些孩子的童真稚语会让我的心晴空万里。这次她的日记题目定为《老师的心事不难猜》我给她的评语是:知我者,美珠也!谢谢可爱的孩子,让我们一起携手创造精彩!还有很多的孩子提出了合理的建议。我利用一节课的时间,读了很多有代表性的日记。孩子们似乎能从中悟到点什么。

  书写这项工作是一项长期的艰巨的工作,它不可能立竿见影。我对自己说,慢慢来吧,总会有起色的。“真正的勇士是看清了生命的真相后,依然眼含热泪热爱生活”我想说的是,即使下次评比,我依然是第五名,我会坦然接受了,毕竟这个过程我努力了,我把工作做实了,我的孩子们受益了。我无愧于心了。还有什么比这更重要的呢?

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